VEERS
VOORLICHTING
INCLUSIEVE & DIVERSE SEKSUELE VORMING
WAT & WAAROM
Seksuele vorming in het onderwijs mag flink op de schop.
Veer weet raad.
Veer Visser (hen/die) studeerde biomedische wetenschappen, werd daarna docent biologie in het voortgezet onderwijs en zag dat er sinds diens eigen middelbare schooltijd niet veel veranderd was in de seksuele vorming op school. Dat was de reden dat hen besloot om daar zelf wat aan te gaan veranderen.
Seksualiteit en identiteit zijn namelijk onderwerpen die in ieders leven een rol spelen. We weten allemaal dat sex sells, maar nog altijd rust er taboe op het praten over seks. Op school leren pubers vooral dat ze veilig en voorzichtig moeten vrijen, maar er is zoveel meer dan dat belangrijk bij seks en seksualiteit. De Nederlandse nuchterheidscultuur zegt nog vaak ‘doe maar normaal, dan doe je al gek genoeg,’ maar voorwaardelijke acceptatie is geen echte acceptatie. Dat kun je heel goed voelen als je zelf buiten de norm valt.
Het belang van genoeg kennis om je eigen weg in je identiteit en seksualiteit te vinden en om een veilig leerklimaat op een school te creëren, is enorm. Leerlingen vragen hier zelf ook om; ze willen meer en beter leren over dit onderwerp (Rutgers, 2019). Wil jouw school naar de leerlingen luisteren?
Veer helpt je daar graag bij.
Lessen (op maat) waarin diversiteit en inclusiviteit voorop staan, over seksualiteit, relaties, identiteit en weerbaarheid. Basisonderwijs (groep 6-8) en middelbaar onderwijs.
Alle niveaus, alle jaarlagen.
Training op maat aan bijvoorbeeld de biologiesectie, of mentoren. Docenten behandelen met meer kennis van zaken de onderwerpen in de les en zijn beter voorbereid op incidentele gesprekken over identiteit, seksualiteit
en relaties.
Advies aan de schoolleiding over wat er nodig is in èn buiten lessen, om een inclusiever en veiliger leerklimaat te bewerkstelligen. Ondersteuning bij opzetten van bijvoorbeeld een GSA, of het plannen van (doorlopende) leerlijnen over identiteit, seksualiteit en relaties.
Training en workshops over inclusiviteit en diversiteit, onbewuste vooroordelen omvormen, en het bewerkstelligen van een veilig werkklimaat bij bijvoorbeeld bedrijven, sportverenigingen of besturen.
Wat anderen zeggen
Door op een enthousiasmerende toon een gesprek op gang te brengen, weet Veer goede connecties te maken met leerlingen en hen actief te betrekken bij welk onderwerp dan ook.
— Jan Willem van Keulen, Conrector Het Baarnsch Lyceum
CONTACT
Hier kun je mij een vraag stellen, aanvraag doen voor een gastles, docententraining, of advies op je school, een samenwerking voorstellen, of gewoon even hoi zeggen.
Ik stuur je zo snel mogelijk een mail terug.
